Основные требования к выполнению творческого проекта

Предмет дидактики – процесс обучения как средство образования и воспитания личности.

Обобщенной целью обучения является усвоение студентами социального опыта, отраженного в содержании образования.

Цель реализуется через задачи:

- освоение студентами системы знаний о художественном проектировании

- сформировать умения и навыки

- раскрыть и развить способности, творческое мышление

- сформировать научные представления и понятия

- развить психические свойства личности (интерес, мотивы, волю, память и т.п.)

Категории дидактики: обучения, преподавание, учение, образование.

Обучение – это целенаправленный процесс взаимодействия педагога и студента, направленный на формирование у студентов знаний, умений и навыков, развитие мышления и способности к творчеству, воспитание личностных качеств.

Преподавание – деятельность по руководству усвоением содержания образования и формированием качеств личности студента.

Учение – это система познавательных и практических действий студентов, обеспечивающих усвоение ими содержания образования.

Образования – это процесс и результат обучения.

• Процесс обучения
• Методы обучения
• Компьютерное моделирование как средство художественного проектирования изделий

Прочее о педагогике:

Формирование основ нравственной культуры личности
Любой посту­пок человека, если он в той или иной степени влияет на других людей и небезразличен для интересов общества, вызывает оценку со стороны окружающих. Мы оцениваем его как хороший или плохой, правильный или неправильный, справедливый или не­справедливый. При этом мы пользуемся понятием мора ...

Линии эстетического воспитания
Занятия физическими упражнениями создают благоприятные условия для эстетического воспитания. В процессе занятий формируется красивая осанка, осуществляется гармоничное развитие форм телосложения, воспитывается понимание простоты и изящества движений. Все это помогает воспитанию эстетических чувств, ...

Диагностика уровня сформированности нравственных качеств младших школьников в учебно-воспитательной деятельности
Практическая часть исследования была проведена в муниципальной общеобразовательной школе № 208 Железнодорожного района г. Екатеринбурга. Эксперимент был организован и проведен в рамках классно-внеклассной работы под руководством учителя начальных классов высшей категории Боронниковой Е.Г. Цель опыт ...