Труд, как средство экологического образования дошкольников

В наше время стал более актуален вопрос экологического воспитания детей. Ознакомление детей с природой является одним из основных направлений в воспитательно-образовательной работе детского сада. Это важное средство всестороннего развития ребенка и формирования его нравственных чувств.

Нужно показать как прекрасен и бесконечно разнообразен окружающий нас мир природы. Ввести ребёнка в этот мир, раскрыть его красоту, неповторимость, научить любить и беречь природу. Это важная задача и долг взрослых: родителей, педагогов.

Наиболее благоприятные условия для активного проявления качеств личности представляет труд. Он должен приносить каждому человеку моральное удовольствие.

С дошкольного возраста каждый ребенок обязательно должен принимать участие в труде, и те несложные обязанности, которые он выполняет в детском саду и в семье, должны стать повседневными. Только при этом условии труд оказывает на детей определенное воспитательное воздействие и подготавливает их к осознанию нравственной его стороны.

Нужно каждому человеку понять, как он связан с природой и как люди зависят от неё. Поняв и осознав это, тогда будет даваться детям правильное воспитание не только в детском саду, но и в семье. Благодаря этому с легкостью будем преодолевать экологические проблем и со временем эти проблемы перестанут быть глобальными.

Объект исследования - проблема экологического образования детей дошкольного возраста.

Предмет исследования - решение задач экологического образования через труд по уходу за комнатными растениями в подготовительной группе.

Цель исследования - выявить, как влияет труд по уходу за комнатными растениями в подготовительной группе.

Задачи исследования:

1) Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме экологического образования и трудового воспитания дошкольника

2) Проанализировать методическую литературу по организации труда

3) Выявить уровень трудовых умений и навыков по уходу за комнатными растениями

4) Продумать и провести работу по формированию навыков и умений по уходу за комнатными растениями в подготовительной группе.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что организация труда по уходу за комнатными растениями будет эффективна в решении задач экологического образования детей подготовительной группы.

• Взгляды современных ученых и исследователей на проблему трудового воспитания дошкольников
• Цель и задачи экологического образования дошкольников
• Роль практической деятельности детей в природе в решении задач экологического образования
• Гигиенические и педагогические требования к организации труда в природе
• Формы организации труда в природе в подготовительной группе
• Экологический подход к содержанию труда по уходу комнатными растениями
• Методика руководства трудом в природе в подготовительной группе

Прочее о педагогике:

Виды театрализованных игр
Есть много разновидностей театрализованных игр, отличающихся художественным оформлением, а главное – спецификой детской театрализованной деятельности. В одних дети представляют спектакль сами, как артисты; каждый ребенок выполняет свою роль. В других дети действуют, как в режиссерской игре: разыгры ...

Характеристика формирующего эксперимента
На основании вывода по констатирующему эксперименту был подготовлен формирующий эксперимент с целью выявления возможности средств искусства в дальнейшем музыкально-эстетическом воспитании детей старшего дошкольного возраста, развития понимания детьми общих средств выразительности для разных видов и ...

Последовательное включение будущего специалиста в моделирование профессионально-культурного модуса поведения
Описывается создание данного педагогического условия, которое предполагает осуществление последовательных педагогических действий соответствующих продвижению студента от стадии ориентирования (побуждение, намерение) к стадии осмысления (возникновение замысла) и далее к стадии конкретизации (планиро ...