Трудовое воспитание в детском доме

Трудовое воспитание в детском доме

В настоящее время считается, что семья является источником и основным звеном передачи ребенку социально-исторического опыта...

Трудовое воспитание в детском доме

Воспитание базовой культуры личности

Одной из ведущих задач воспитания базовой культуры личности является формирование мировоззрения школьников.

Педагогическая информация » Основные требования к выполнению творческого проекта » Компьютерное моделирование как средство художественного проектирования изделий

Компьютерное моделирование как средство художественного проектирования изделий

Выполняя построение графических форм, появляется возможность оценить всю простоту манипулирования фрагментами изображения с помощью компьютера. Более серьезные возможности для творчества, поиска композиционных решений и моделирования предоставляют профессиональные графические системы CorelDRAW и Autodesk 3D Studio Max .

Работая с CorelDRAW, можно управлять сплайнами кривизны объектов, заполнять объекты различными видами заливки: одноцветной, векторной, узором и т.д.; с помощью инструментов, позволяющих задавать перспективу, управлять точкой схода и освещением, создается эффект объемности элементов композиции.

Пакет программ Autodesk 3D Studio Max (настольная трехмерная студия) позволяет моделировать сложные трехмерные объекты, создавать и редактировать оригинальные материалы различной текстуры, фактуры, прозрачности, а также управлять расположением созданных объектов в пространстве, т.е. дает возможность рассмотреть объект с любой стороны. В отличие от традиционных методов рисования эскизов на бумаге, дизайнер работает не с одной проекцией, а сразу с целым объектом. В среде 3D Studio можно моделировать ювелирные и художественные изделия. При работе с данной программой развивается комплексное мышление художника, дизайнера, технолога.

Использование компьютерных программ при моделировании позволяет рассматривать не только внешний вид всего изделия в целом, но и отдельных составляющих его элементов. Сегодня заказчик ищет формы непривычные, экспериментальные, даже эпатажные, то стерильные «хайтековские» конструкции, то прямой кич, а то и фантазийные, подсказанные компьютером очертания. И это независимо от того, насколько органично связан тот или иной образ с тектоникой, материалом или способом производства данного изделия.

Рис. 1. Проект изделия, выполненный компьютерными средствами

Наиболее распространенным для создания дизайна изделий из камня, является комплекс программ: 3D Studio Max в сочетании с программой Corel Draw и разработанные на ее базе различные приложения, позволяющие моделировать практически любой сложности изделия и осуществлять их компоновку. Изменяя угол зрения, т.е. как бы поворачивая объект можно визуально получить полную объемную картину изделия с учетом цвета, текстуры, условий освещения и т.д. (Рис.1)

Объемно-пространственное компьютерное моделирование как метод художественного проектирования, является активным средством материализации творческого замысла автора.

Обладая высокими полиграфическими качествами, компьютерная графика является эффективным средством художественного проектирования, так как позволяет использовать графические базы данных для получения системной информации при разработке дизайна изделий, автоматизируя многие трудоемкие процессы проектирования.

Кроме того, внедрение компьютерной техники в процесс проектирования и производства изделий из камня способствует все большему расширению компьютерного дизайн-образования, повышению квалификации и переподготовки специалистов.

Прочее о педагогике:

В чем заключается специфика организации воспитательной работы в начальной школе
Начальная школа стоит как бы в стороне от всех проблем, сотрясающих основы средней школы. Многие годы она была замкнутым компонентом и малоподвижным звеном в системе образования. Основное ее предназначение виделось в том, чтобы дать детям представления об окружающем мире. Если в 20-30-е гг. цель на ...

Воспитание воли и самовоспитание в физическом воспитании
Известное определение воли как "деятельной стороны разума и морального чувства, управляющей движениями" (И.М. Сеченов) указывает на ее неразрывную связь с интеллектуальными и нравственными началами поведения, а вместе с тем подчеркивает, что воля сама есть внутренний источник деятельных п ...

Дети со II уровнем речевого развития
Переход к II уровню речевого развития (начатки общеупотребительной речи) знаменуется тем, что, кроме жестов и лепетных слов, появляются хотя и искаженные, но достаточно постоянные общеупотребительные слова. Одновременно намечается различение некоторых грамматических форм. Однако это происходит лишь ...

Главное меню

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.justeducation.ru