Трудовое воспитание в детском доме

Трудовое воспитание в детском доме

В настоящее время считается, что семья является источником и основным звеном передачи ребенку социально-исторического опыта...

Трудовое воспитание в детском доме

Воспитание базовой культуры личности

Одной из ведущих задач воспитания базовой культуры личности является формирование мировоззрения школьников.

Педагогическая информация » Методические особенности изучения темы "Информационные системы" в классах с гуманитарной направленностью » Анализ электронных пособий по теме «Информационные системы»

Анализ электронных пособий по теме «Информационные системы»

Страница 1

На рубеже двух веков в общественной жизни произошли существенные изменения, связанные с формированием нового типа общественного устройства (информационного общества). Создание в послевоенные годы нового научного и технического направления в виде методов и средств сначала кибернетики, а затем и информатики, существенно изменило образ мира. Теперь не столько объемы промышленного производства и темпы его роста стали определять могущество и рейтинг страны в мировом сообществе, а ее информационные возможности. На смену ценностям, характерным для индустриального общества, приходят другие, которые определяются информационными ресурсами государства и стратегией их включения в жизнь общества. Это придало совершенно иное значение информации как определяющей категории в экономическом развитии. Информация, знания выходят на первое место в системе общественных ценностей, а их приобретение становится основной задачей общества. В связи с этим информатизация как основной механизм перехода к информационному обществу сегодня становится предметом исследований самого широкого круга специалистов.

Информатизация в информационном обществе является основным условием и результатом процесса образования, развитие которой требует изменения качества фундаментальности образования, системной связи науки и образования. Я проанализирую для примера 3 электронных учебных пособия.

Электронное учебное пособие по информатике "Компьютерные сети"

Создатель: Чернышова Светлана Леонидовна, учитель информатики

Цель создания электронного учебного пособия.

Электронное учебное пособие по информатике “Компьютерные сети” разработано для сопровождения курсов по выбору “Информационные технологии общего назначения”, “Компьютерные сети и телекоммуникации” для учащихся 9 классов, для углубления знаний учащихся на уроках информатики по данной теме, для подготовки к экзамену по информатике. Для повышения качества визуальной информации и как следствие, повышение успеваемости и качества по предмету.

Методика использования.

Электронное учебное пособие по информатике “Компьютерные сети” часть первая (Версия 1) создано при помощи программы MS FrontPage. Для начала работы с электронным учебным пособием необходимо запустить файл INDEX.HTNL. в папке приложение. Электронное учебное пособие содержит следующие разделы:

Немного истории.

Понятие и назначение сетей.

Области применения компьютерных сетей.

Виды компьютерных сетей.

Каналы связи.

Сетевой адаптер.

Назначение модема.

Роль протоколов в сети.

Тест.

Связь между разделами осуществляется по гиперссылкам.

Электронное учебное пособие должно максимально облегчить понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга.

Электронное учебное пособие необходимо для самостоятельной работы учащихся при очном и, особенно, дистанционном обучении потому, что оно:

облегчает понимание изучаемого материала за счет иных, нежели в печатной учебной литературе, способов подачи материала;

допускает адаптацию в соответствии с потребностями учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями и амбициями;

предоставляет широчайшие возможности для самопроверки на всех этапах работы;

дает возможность красиво и аккуратно оформить работу и сдать ее преподавателю в виде файла или распечатки;

выполняет роль бесконечно терпеливого наставника.

Электронное учебное пособие полезно на практических занятиях тем, что оно:

позволяет преподавателю проводить занятие в форме самостоятельной работы за компьютерами, оставляя за собой роль руководителя и консультанта;

позволяет преподавателю с помощью компьютера быстро и эффективно контролировать знания учащихся.

Электронное учебное пособие удобно для преподавателя потому, т.к. оно:

позволяет выносить на лекции и практические занятия материал по собственному усмотрению, возможно, меньший по объему, но наиболее существенный по содержанию, оставляя для самостоятельной работы с ЭУП то, что оказалось вне рамок аудиторных занятий;

освобождает от утомительной проверки домашних заданий, типовых расчетов и контрольных работ, передоверяя эту работу компьютеру;

позволяет индивидуализировать работу с учениками, особенно в части, касающейся домашних заданий и контрольных мероприятий.

Материалы электронного учебного пособия могут быть дополнены работами учащихся (презентациями, выполненными домашними заданиями).

Программа Microsoft Access - электронное пособие access.my-study.info

СУБД Access: Электронное учебное пособие

Электронное учебное пособие по работе с СУБД Access, в котором последовательно рассматриваются интерфейс СУБД Access, работа с таблицами, запросы, формы, отчеты. Имеются задания для самостоятельного выполнения (упражнения), для выполнения которых необходим FlashPlayer. Пособие подготовлено в Областной заочной школе "Информатика" при Пермском региональном институте педагогических информационных технологий.

Страницы: 1 2 3

Прочее о педагогике:

Дети с III уровнем речевого развития
III уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития. Дети этого уровня вступают в контакты с окружающими, но лишь в присутствии родителей (воспитателей), вносящих соответствующие пояснения. Сво ...

Использование сохранных анализаторов
Опора на сохранный зрительный анализатор необходима, по мнению большинства исследователей. Предлагается как можно раньше учить ребенка грамоте. Использование наглядности при развитии речи детей с алалией., Т.П. Горюнова. Из опыта логопедической работы по преодолению нарушений импрессивной стороны р ...

Значение коллективной деятельности умственно отсталых учащихся
Руководствуясь основными принципами воспитания, вспомогательная школа стремится к решению общих и специальных задач воспитания умственно отсталых школьников. Осуществляется этот процесс по общим с массовой школой направлениям с учетом того, что любое воспитательное мероприятие во вспомогательной шк ...

Главное меню

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.justeducation.ru