Трудовое воспитание в детском доме

Трудовое воспитание в детском доме

В настоящее время считается, что семья является источником и основным звеном передачи ребенку социально-исторического опыта...

Трудовое воспитание в детском доме

Воспитание базовой культуры личности

Одной из ведущих задач воспитания базовой культуры личности является формирование мировоззрения школьников.

Педагогическая информация » Аналитико-синтетический метод в обучении современных первоклассников чтению » Методика обучения чтению Глена Домана

Методика обучения чтению Глена Домана

Страница 1

Американский педиатр Глен Доман считает, что учить читать ребенка можно с шести месяцев, задолго до того, как он начнет говорить. Этот метод обучения чтению учитывает принцип от простого к сложному:

слова » словосочетания » простые предложения (из 2–3 слов)» распространенные предложения » тексты » книги.

Для обоснования своей методики Г. Доман использует данные многочисленных исследований детских физиологов. В раннем младенческом возрасте дети могут соотносить новые впечатления с существующими в памяти образами. Ребенок, которому подарили новую погремушку, на следующий день узнает ее. Если малышу в возрасте шести – одиннадцати месяцев показать картинку с изображением трех одинаковых игрушек, а через секунду заменить ее другой, ребенок будет переводить взгляд с новой картинки на старую. Тем самым он показывает, что узнал старую картинку. Кроме того, малыш старше шести месяцев способен мысленно представлять объект, которого нет перед его глазами. Эти особенности памяти ребенка можно использовать для его обучения «глобальному чтению», то есть чтению целыми словами. Взрослый знает, что слово состоит из букв. А ребенок, еще не обладающий такими знаниями, запоминает (схватывает) зрительный образ слова целиком, как фотографию.

Г.Доман предлагает начинать обучение ребенка с чтения коротких слов (из трех – пяти букв) и постепенно переходить к более длинным. Слова надо писать красным фломастером на отдельных карточках (полосках картона длиной 50 сантиметров и шириной 10 сантиметров). Высота букв должна составлять 7,5 сантиметров. Показывать слова нужно блоками – по пять слов в одном блоке. Желательно, чтобы слова, входящие в один блок, начинались с разных букв. Первые уроки чтения выглядят следующим образом. Вместе с карточкой слова ребенку показывают соответствующую картинку и громко произносят написанное слово. Каждое слово показывается ребенку один раз в течение одной секунды, затем делается перерыв на полчаса. После чтения блока ребенка следует похвалить. Это поможет ребенку понять, что он справился с заданием. В течение дня блок демонстрируется не менее 3 раз. Через пять–шесть дней ребенку можно показывать до трех–пяти блоков в день. Постепенно в блоки можно вводить по одному новому слову, заменяя им одно старое. Когда ребенок подрастет, его учат подкладывать карточку со словом под соответствующую картинку. Ребенок должен прочесть слово, написанное на карточке и положить карточку под нужную картинку. Можно «погрузить» малыша в мир слов, прикрепив скотчем карточки слов к предметам быта, например к мебели (стол, стул, шкаф, диван). В течение дня их показывают ребенку и громко произносят написанное слово.

Г.Доман предлагает учить ребенка читать слова тематическими группами: (части тела, домашние предметы, личные вещи, продукты питания, животные, действия).Освоив чтение разных слов, ребенок может начать читать словосочетания, которые составлены из этих слов, а затем простые предложения. Например, когда ребенок сможет прочесть слова кот, бык, идет, стоит, спит, можно составить из них варианты предложений: Кот идет. Кот спит. Кот стоит. Бык идет. Бык стоит. Бык спит. Постепенно можно удлинять предложение, добавляя по одному слову: Белый кот спит. Пушистый белый кот спит. Черный бык идет. Большой черный бык идет.

Страницы: 1 2

Прочее о педагогике:

Туристические викторины
Известно, что школьники, особенно младшего и среднего возраста, с большим интересом узнают то, что преподносится им в занимательной форме, в форме игровых и соревновательных моментов. Такими игровыми формами работы со школьниками являются всевозможные викторины, в том числе и краеведческие, с помощ ...

Примеры весеннее – летней методики физического воспитания дошкольников
Апрель (третья и четвертая недели) Задачи. Повторить ходьбу по ребристой доске, упражнять в бросании мячей через ленту, повторить ползание, развивать равновесие и глазомер. Пособия. Ребристая доска, ящик, воротики, обруч, мячи по количеству детей, лента. Содержание занятия и методика его проведения ...

Создание университетов
Важной вехой развития науки и образования стало создание университетов. Университеты родились в системе церковных школ. В конце XI - начале XII в. ряд кафедральных и монастырских школ Европы превращается в крупные учебные центры, которые затем становятся первыми университетами. Именно так, например ...

Главное меню

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.justeducation.ru