Работа с личностью ученика

В такой серьезной ситуации классному руководителю целесообразно:

- выделить причины, вызвавшие проступок. Это необходимо и для дальнейшей работы с учениками, его родителями, и для взаимодействия с правоохранительными органами и т.д.;

- проконсультироваться со всеми заинтересованными лицами;

- мобилизовать для помощи ученику возможно большее количество лиц;

- провести педконсилиум по итогам проведенной работы;

- организовать профилактическую работу с учениками класса. Воинствующее отношение к абстрактному злу и конкретному проступку непродуктивно. Милосердие и сострадание должно стать необходимым элементом деятельности классного руководителя, особенно в тех тяжелых ситуациях, которые, к сожалению, провоцирует наша действительность и в которых ученики нередко оказываются жертвами.

Прочее о педагогике:

Понятие коллектива, его признаки и функции
Термин «коллектив» произошел от латинского collectives - собирательный. Он означает социальную группу, объединенную на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций и совместной деятельности. Г.М. Коджаспирова в своем педагогическом словаре предлагает другое определение коллектива: ...

Влияние семьи на развитие музыкальной культуры ребенка
Семья – первая «среда», окружающая ребёнка и ежесекундно влияющая на него. Она воздействует всем: укладом быта, каждым произнесенным словом, высказанной мыслью, интонацией. Еще больше – примером, поступками, действиями, увлечениями – отношением к окружающему. Воздействует независимо от того, привле ...

Работа классного руководителя с учащимися девиантного поведения
К учащимся такого типа используется индивидуальный подход при проведении воспитательной работы. Классные руководители должны контролировать поведение таких учащихся не только в процессе обучения, но и во внеурочное время. Система предупреждения правонарушений. Изучение индивидуальных особенностей у ...