Трудовое воспитание в детском доме

В настоящее время считается, что семья является источником и основным звеном передачи ребенку социально-исторического опыта...

Воспитание базовой культуры личности

Одной из ведущих задач воспитания базовой культуры личности является формирование мировоззрения школьников.

Педагогическая информация » Управление образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей » Исследование существующей системы управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей

Исследование существующей системы управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей

Страница 19

Таким образом, у эколога МДОУ № 430 наблюдается к\п. ное повышение уровня профессиональной компетенции, что связано с внедрением комплекса мероприятий. У эколога МДОУ. V? 52 изменение уровня профессиональной компетенции незначительно.

Таблица 21

Выявление уровня профессиональной компетенции психолога ДОУ

Направления работы психолога	Уровень оценки знаний (от 1 до 10)
	МДОУ № 52		МДОУ № 430
	В начале года	В конце года	В начале года	В конце года
Максимальное содействие полноценному психологическому и личностному развитию каждого ребенка	7	8	7	9
Профилактическая и пропедевтическая \|работа с воспитателями по развитию у детей основных личностных новообразований	7	7	7	9
Внимание к созданию эмоционального, [психологического комфорта в детском саду как профилактике психосоматических заболеваний	7	7	7	8
II (учение (диагностика) индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления	7	8	6	9
Оказание помощи детям, нуждающимся в особых обучающихся программах и специальных формах организации их деятельности	7	7	6	8
Содействие повышению психологической компетентности (сотрудников ДОУ, родителей в закономерностях развития ребенка, а также в вопросах обучения и воспитания детей	6	7	6	8
Участие в создании оптимальных условий для развития и жизнедеятельности детей в моменты инновационных изменений работы ДОУ	6	7	6	8

Таким образом, у психолога МДОУ № 430 наблюдается значительное повышение уровня профессиональной компетенции, что связано с внедрением комплекса мероприятий. У психолога МДОУ № 52 изменение уровня профессиональной компетенции незначительно.

Таблица 22

Эффективность работы различных специалистов ДОУ по осуществлению интеллектуального воспитания детей до и после проведения коррекционной работы

Категория специалиста	Эффективность работы в (%)
	МДОУ № 52		МДОУ №430
	В начале года	В конце года	В начале года	В конце года
Заведующая ДОУ	67,5	70,0	66,3	77,5
Методист	68,0	70,0	66,0	76,0
Медицинский работник	70,0	72,5	67,5	77,5
Музыкальный руководитель	68,0	70,0	66,0	76,0
Воспитатели	65,5	67,8	6:.:	82,0
Инструктор физической культуры	60,0	65,0	60,0	70,0
Эколог ДОУ	67,5	70,0	65,0	75,0
Психолог ДОУ	67,1	72,9	64,3	84,3
[Средние показатели	66,7	69,8	64,7	77,3

Страницы: 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Прочее о педагогике:

Диагностика творческого развития дошкольников в процессе музыкальной деятельности
С целью подтверждения выдвинутой гипотезы и решения поставленных в работе задач был проведен констатирующий эксперимент. Констатирующий эксперимент проводился с детьми старшего дошкольного возраста в количестве 20 человек (из них 10 составили контрольную группу и 10-экспериментальную) на базе МДОУ ...

Психолого- педагогическая диагностика самоконтроля у младших школьников
На сегодняшний день существует масса методик для определения уровня самоконтроля у учащихся. Татьяна Николаевна Князева – доктор психологических наук предложила следующие критерии оценки самоконтроля у школьников начальных классов. Показатель Критерии сформированности показателя и степень их выраже ...

Мастерство воспитателя
Вне зависимости от уровня обобщенности педагогической задачи законченный цикл ее решения сводится к триаде «мыслить – действовать – мыслить» и совпадает с компонентами педагогической деятельности и соответствующими им умениями. В результате модель профессиональной деятельности воспитателя выступает ...

Исследование существующей системы управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей

Главное меню