Трудовое воспитание в детском доме

В настоящее время считается, что семья является источником и основным звеном передачи ребенку социально-исторического опыта...

Воспитание базовой культуры личности

Одной из ведущих задач воспитания базовой культуры личности является формирование мировоззрения школьников.

Педагогическая информация » Управление образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей » Исследование существующей системы управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей

Исследование существующей системы управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей

Страница 5

Таблица 6

Выявление уровня профессиональной компетенции инструктора физкультуры

Направления работы инструктора физкультуры	Уровень оценки знаний (от 1 до 10)
Направления работы инструктора физкультуры	МДОУ № 52	МДОУ X? 430
Согласование программы физического воспитания с программой интеллектуального развития воспитанников ДОУ	6	7
Участие в эколого-оздоровительной работе	6	5
Участие в экологических праздниках и интеллектуальных досугах	5	5
Обучение правилам безопасности жизнедеятельности во время походов, отдыха на природе и др.	7	7

Таким образом, инструктора физкультуры ДОУ критически оценивают качество выполнения своих профессиональных обязанностей и имеют существенный потенциал для повышения уровня своей профессиональной компетенции. Необходимо более четкое согласование программы физического воспитания с программой интеллектуального развития воспитанников ДОУ. Активнее участвовать в экологических праздниках и интеллектуальных досугах, в эколого-оздоровительной работе.

Таблица 8

Выявление уровня профессиональной компетенции психолога ДОУ

Направления работы эколога	Уровень оценки знаний (от 1 до 10)
Направления работы эколога	МДОУ № 52	МДОУ №
Ознакомление коллектива с существующими программами и методами экологического образования	7	7
Выбор программы и методики (совместно с методистом)	6	6
Определение места экологического образования в общем, образовательном	7	6
Руководство составлением "экологического паспорта"	7	7

Таким образом, экологи ДОУ критически оценивают качество выполнения своих профессиональных обязанностей и имеют значительный потенциал для повышения уровня своей профессиональной компетенции. Необходимо быть более требовательными к выбору программ и методик способствующих интеллектуальному развитию детей.

Таблица 8

Выявление уровня профессиональной компетенции психолога ДОУ

Направления работы психолога	Уровень оценки знаний (от 1 до 10)
Направления работы психолога	МДОУ № 52	МДОУ № 430
Максимальное содействие полноценному психологическому и личностному развитию каждого ребенка	7	7
Профилактическая и пропедевтическая работа с воспитателями по развитию у детей основных личностных новообразований	7	7
Внимание к созданию эмоционального, психологического комфорта в детском саду как профилактике психосоматических заболеваний	7	7
Изучение (диагностика) индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления	7	6
Оказание помощи детям, нуждающимся в особых обучающихся программах и специальных формах организации их деятельности	7	6
Содействие повышению психологической компетентности сотрудников ДОУ, родителей в закономерностях развития ребенка, а также в вопросах обучения и воспитания детей	6	6
Участие в создании оптимальных условий для развития и жизнедеятельности детей в моменты инновационных изменений работы ДОУ	6	6

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Прочее о педагогике:

Особенности формирования общения слепоглухих
Ян Ван Дайк разработал метод, с помощью которого воспитывают и обучают слепоглухих детей. В центре внимания находится развитие коммуникации. Эта задача является самой важной, поскольку о человеческом существовании можно говорить только в том случае, если ребенок может разделить свой внутренний мир ...

Факторы и особенности взаимоотношений тренера и спортсмена
В современном спорте резко возросла роль тренера. Успешность деятельности отдельного спортсмена или команды, особенно на начальном этапе подготовки, на 60–70% зависит от деятельности тренера. Проводя ее своими учениками по 6–7 часов в день при 2–3-разовых тренировках на протяжении 8–10 лет, тренер ...

Определение алалии. Классификация
Алалия – это неразвитие или грубое нарушение развития речи у ребенка, возникающее в доречевой период, имеющее системный характер и обусловленное патологией ЦНС определенных зон коры головного мозга. Системный характер алалии означает, что при ней страдает не какая-либо одна, а практически все сторо ...

Исследование существующей системы управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей

Главное меню