Разнообразие тестов и диагностик по проверке готовности детей к обучению в школе

Целью проведения тестов и диагностики является: изучение особенностей готовности ребенка к школьному обучению для последующего учета при организации и проведении развивающей работы (в зависимости от возможностей дошкольного образовательного учреждения цель диагностической работы может быть иной).

Задачи диагностической работы:

1, Изучить особенности мотивационной готовности детей к школе (желание учиться).

2. Изучить особенности развития внимания.

3. Изучить состояние памяти (механической и ассоциативной).

4. Изучить предпосылки учебной деятельности: умение подчинять свои действия определенному правилу, слушать и точно выполнять указания взрослого (волевая готовность).

5. Изучить уровень развития наглядно образного мышления (интеллектуальная готовность),

6. Изучить особенности развития воображения (показатели креативности мышления: беглость, гибкость, оригинальность, разработанность),

7. Изучить особенности развития мелкой моторики (зрительно – моторная координация).

Прочее о педагогике:

Применение предметно-схематических моделей, их возможности в ознакомлении с окружающим миром
Работа воспитателя по ознакомлению с природой детей старшего дошкольного возраста направлена в основном на углубление полученных ими ранее знаний, на формирование более полных и точных представлений о сезонных изменениях в природе, на уяснение некоторых новых, неизвестных детям связей и закономерно ...

Психофизиологические причины речевого недоразвития
Речевое недоразвитие может возникать по различным причинам. Особое место среди этих причин занимают психофизиологические, такие как нарушение зрительного и слухового анализатора, а также двигательных функций. Изучением этих причин мы и займемся в III главе нашего исследования. Под нарушением зрител ...

Теоретические основания применения метода проектов в экологическом воспитании
Идеи педагогов прошлого о воспитательной ценности общения ребенка с природой развили и обобщили русский педагог А.Я.Герд, геолог, основоположник московской научной школы А.П.Павлови многие другие педагоги - натуралисты. Они создали ряд оригинальных пособий по методике естествознания в которых обосн ...